奥玛农业结合中小学教学特点与校园空间实际，为深圳明德实验学校定制了适配的人工光植物工厂实验室教学方案，实验室配备了催芽箱、育苗生长模组、种植生长模组及中央控制系统等全套专业设备，构建了从催芽、育苗、定植到收获的完整植物生长闭环。催芽箱搭载微电脑控温技术，可精准调控温度、湿度，针对不同作物种子设置专属发芽条件，将发芽率与催芽效率大幅提升；育苗生长模组支持定时喷淋、补光与自动水循环，单次可育苗 1500 株，为幼苗生长提供稳定环境；种植生长模组采用全铝合金框架，具备定时光照、气流通风与自动营养液循环功能，还支持网络远程控制，贴合校园教学的便捷性需求。
中央控制系统作为实验室的 “智慧大脑”，通过物联网技术整合各类传感器，可实时采集环境温度、湿度、CO2 浓度及营养液 EC、PH 值等数据，实现智能光照调节、自动调肥、环境指标预警等功能，让学生直观感受智慧农业的科技内核。同时，实验室采用奥玛农业自研的 π 土种植基质，这款以椰糠、腐殖土、松鳞、农林废弃物为主要原料的新型介质，兼具超强保水性、透气性与根系固定性，无菌环保无异味，既适合校园室内环境，也能让学生在种植过程中了解生态环保的种植理念。
自实验室投入使用以来，已成为明德实验学校科普教育与劳动实践的核心阵地。奥玛农业的垂直农场方案将 “科普、探索、参与、体验” 深度融合，在老师的引导下，学生全程参与植物种植的各个环节：从根据种子特性设置催芽箱参数，到在育苗区观察种子萌发成苗，再到将幼苗定植后通过控制系统调节生长环境，最后亲手收获成熟的蔬菜。在这一过程中，学生不仅系统学习了植物生长周期、环境条件对植物生长的影响等农业知识，更在动手操作中提升了实践能力与科学探究思维。
相较于传统的课堂教学，该实验室实现了劳动体验式教学的全新升级，学生可通过对比不同光照、水肥条件下植物的生长状态，探索植物生长的奥秘；通过实时监测与调节营养液数据，理解无土栽培的核心原理。这种沉浸式的教学模式，让学生对自然与农业的认知不再停留在书本，更培育了学生热爱自然、尊重劳动的意识，让学生在付出中感受收获的喜悦。同时，实验室配套的农学教育科普课程，丰富了学校的课程体系，为素质教育落地提供了优质载体。
此次合作是奥玛农业科普教育型植物工厂的典型落地案例，充分体现了其技术方案在校园场景的适配性与实用性。奥玛农业凭借专业的设备研发能力、完善的教学方案设计与贴心的落地服务，为深圳明德实验学校打造了一个可操作、可探究、可体验的智慧农业教学平台，让智慧农业走进校园，让科技赋能教育，为中小学科普教育的创新发展提供了全新思路。
